那一次，我真感动作文800字

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第1篇：那一次，我真感动作文800字

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生命中有许多感动，有的我早已遗忘。然而那一次，我至今还记忆犹新。每当想起，心中还充满了感动。

那是一个阳光晴朗的日子。太阳通过玻璃照在地板上，洋溢着金色的光辉。我的心情如阳光一般，充满了喜悦——明天就是我的生日了！

妈妈走过来，亲切地问我：“你想要什么生日礼物呀？”我欢喜地回答：“我——我要一只竖笛！”妈妈点了点头，说：“好，你在家里，我给你去买。”便提上包，出门了。

我站在窗口，看着妈妈离去。阳光照在身上，暖洋洋的。我心中充满了期待，我是多么想要一支竖笛啊！

一个小时过去了，妈妈还没有回来。我发现外面的阳光忽然变暗了，一大片乌云聚在了上空。我意识到，可能要下雨了。果然，不一会儿，外面就下起了雨。先是淅淅沥沥的小雨，后来雨越下越大。雨点击打在窗户玻璃上，发出“咚咚”的声音。这声音也敲击着我的心：妈妈还没回来呢！出去时天气明明好好的，怎么就下雨了呢？妈妈会不会被雨淋湿？她前天得了感冒，给这雨一淋，不是雪上加霜吗？此时，我只能祈祷妈妈快点回来。

一个小时，两个小时……一个上午过去了，妈妈却还没回来。大雨还在下着，不时还伴着“轰隆隆”的雷声。我心中充满了担心，之前心中的喜悦荡然无存。

我听着门外的动静，希望听到妈妈敲门的声音。

正当我来回踱步时，终于盼来了妈妈。我箭步冲了过去，门外，妈妈手中提着一个塑料袋，袋中装的是我的竖笛。再看看妈妈：妈妈全身湿透了，发丝上沾着水珠，还淌着水。妈妈说：“呵呵，出去后没找到有卖竖笛的。后来又下暴雨，走了好几条街，总算买到了，给你……”于是抹了一下脸上的雨水，心里很轻松似的。我赶忙接过妈妈手中的竖笛，竖笛完好无损，似乎还泛着暖意。

我的泪水模糊了视线。我仿佛看见，妈妈四处寻找竖笛的身影；我仿佛看见，妈妈迎风艰难行走的身影；我仿佛看见，妈妈全身被淋湿，却仍护着竖笛的身影……

每当想起这件事，我就无比感动。看到这支竖笛，我又不禁热泪盈眶……

第2篇：那一次，我真感动作文800字

给你一篇那一次，我真感动作文800字的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

老家有个卖灶糖的林爷爷，年近古稀，须发银灰，是个慈祥的老头儿。

去年临近春节时，我和父母远离喧嚣的都市，回到清炉冷灶的老家。我问母亲：“林爷爷还在吗？”她说：“进村时看见了。”我便朝村口跑去了。

从村口远远望去，几排高大挺拔的杨树站立在村边；四处张望，许多小巧玲珑的灌木坐落在身旁。小河边坐着一个人，头戴麦秸秆编的草帽，披着深蓝大袄，下身是绿绒裤，叼着一根旱烟管——那不正是林爷爷嘛！我站在他身后，哦，他在钓鱼。

他转头发现了我，笑了，说：“西安城的小姑娘，你回来啦。”随即从篮子的白布下取出一大块灶糖，敲下几块给我。

灶糖是老家一种特有美食，手艺几乎失传了。林爷爷会做灶糖。一公分厚，奶黄色，香甜可口。“过几天我就十一岁了。”我边吃边说。他又笑了，笑得很神秘。

一晃是一年多过去了。清明节回去时，天气是有些“乍暖还寒”的。我坐在红木秋千上，听着远方隐约传来的笛声，仿佛在盼什么。

“卖灶糖喽——”还是那深沉而亲切的吆喝声。我像接收到某种信号那样跳下秋千，朝声音的方向寻去，却见一个中年人挑着扁担走来。我连忙奔向扁担，气喘吁吁地询问：“请……请问林爷爷在哪……哪里……”他抿抿干涩的嘴唇，说道：“你是说我父亲？他病了，腿不行了，走不动，待在家里。”

我从兜里摸出一枚硬币，递给他。他取出糖饼，敲下许多整端的糖块给我。突然，他好像想起了什么，问我：“你是西安来的孩子？”我点点头。他又激动地问：“最外头那一户？”我又点点头。他埋头从扁担中取出一只鸡毛毽子，递给我，说：“我父亲给你的，说是给你的生日礼物。”

我接过那只鸡毛、鹅毛拙劣地拼扎成的毽子，感到那么轻盈而又沉甸甸的。

我向他道谢，他留给我一个敦实的背影。

林爷爷靠卖灶糖为生，辛苦了一辈子。我突然有点不是滋味，眼前浮现出他那高大而瘦弱的身影，心里荡漾起曾经香甜又可口的味道。

“卖灶糖喽——”那声音萦绕在耳际，徐徐弥散在心里。那一次，我真感动。

第3篇：那一次，我真感动作文800字

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毕业前的那个晚上，我躺在床上，通宵未眠。窗外清风扶枝筛月影，透过窗玻璃映照在墙上，影影绰绰，路灯掩映下的藏蓝，更加幽深。我呆呆着望着，脑子在飞速旋转。明天就是领毕业册和发成绩单的日子，大概也是最后一次进小学校园——这个承载我六年快乐和友谊的天地。

捱到天明，收拾停当，走进了校园。散落在校园角角落落的，净是我们这些毕业生。大家摸摸这儿，望望那儿，走得很慢，彼此打个照面儿，眼眸对视的瞬间，宛然一笑，但更多地流露出祝福、不舍和牵念。

最后，我们这些“老伙伴”聚集在教室里，而班主任早早地在教室里等我们。等我们陆续走进教室，回到自己的座位上的时候，她哽咽着说：“同学们，你们从今天起就不再是小学生了，就不用来这个学校了，你们再看看旁边的同学，记住他们的模样，说不定这就是最后一次相见……”我们彼此看了看，装作云淡风轻、没有良心地笑笑说：“太好了，以后再也不用见死对头了……”但是话一经出口，泪却濡湿了双眸。

班主任突然大声对我们说：“你们今天毕业了，但是你们要记住，我们这个班，永远不散。”大家都鼓起了掌，掌声经久不息，同时，还有些女生在悄悄地抹着眼泪，我的心弦也在微微颤动，眼圈又红了起来。

老师故作坚强，打断了我们的谈话：“我给你们做了一个成长的礼物，大家一起来欣赏欣赏。”优美而感伤的音乐声起，我们从一年级到六年级的张张照片，记录了我们从无知到成熟、从淘气到稳重！哦，那不是我三年级的时候，适逢下大雪，我们女生滚了一个大雪球架到门框上，等候着男生被雪球砸身的狼狈；还有，那是我五年级跑八百米最后冲刺的身影；还有，六年级时代表学校参加管乐队；还有还有……没想到我成长的点滴，早就被老师用一张张照片记录下来。看完后，同学们有笑语欢声，有惊呼感叹，也有低声啜泣。

时光不老，我们不散。虽然毕业，也只是人生路上短暂的离别而已。临了临了，我们纷纷与班主任拥抱，同学之间也或握手，或击掌，或拥抱，大家要把着感动的瞬间定格在记忆的深海，直至永恒……

第4篇：那一次，我真感动作文800字

在上除了这篇那 ……此处隐藏2661个字……后悔的痛。

下课了，我鼓起勇气，走到老师办公室，向她道歉。她语重心长地对我说：“学习要不怕花时间，不怕花功夫，这样才能取得属于自己的好成绩。”我的眼睛湿润了，我的心完全的被感动了，这时，我深切的感受到了老师对我的深深关怀，深深的爱。

虽然现在我已经不能感受到那位老师的对我的关怀与爱护了，但老师说的那些话像石拓本，永远雕镂在我心中。

……

第8篇：那一次，我真感动作文800字

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周日，完成作业的我像一只慵懒的猫，蜷伏在沙发上，有一眼没一眼地看着电视，感受着时间一分一秒地随意流逝。下午的阳光从墨绿色的纱窗中探照进来，拉出一道长长的光带，阳光中的灰尘浮动，每一粒都如此清晰，像一个个独立的星球，在广袤的宇宙中漂浮。正遐想着，眼睛不经意地瞟向茶几，倏忽被几条小蚕吸引。

茶几很近，我伸手就能够到，一个盆子般大的筐子里，放着我养的十几条蚕。每天我乐此不疲地给蚕喂桑叶，这些小家伙在我的精心照料下，日渐长大。长大后的蚕显得非常活泼，时而在桑叶中穿行，时而在筐边漫步，时而又蠕动到别的蚕身上，我看着它们，欣喜万分，心中满满地成就感。但是，现在，我分明看见两条不安分的蚕慢慢地爬到筐壁上，试图要爬出筐外。一条小蚕已经快接近筐边了，但是一个趔趄，踉踉跄跄，终是没有抓紧，跌落筐底。我暗暗在那里匿笑，正要表示不屑，但是看见蚕又冲着筐壁启程了。还有一条蚕率先爬到筐边上，不坐井底之“蛙”的它对眼前突如其来的光景似乎有些吃惊，头左右偏转着，身体也伴随着头的偏转在有节奏地扭动，或许对眼前豁然开朗的世界非常惊奇，它正要向前探身，没想到重心下移，摔倒了茶几边上，进而又重重地摔倒了地上，我心里一紧，不忍直视。从茶几到地上的距离，对于蚕这样的小生物来说，简直是万丈深渊。

蚕在地上一动不动，吓得我一声冷汗，同时又自我谴责起来，一个小生命的陨落，是因为我没有及时制止造成的，是我眼睁睁地看着它走向死亡的深渊。就在我俯下身准备收拾它的尸体的时候，发现它竟然顽强地挣扎起来，这让我感到万分惊愕。只见蚕的身子慢慢蠕动，没过多久，又恢复了以前的活力，它像好不容易越狱出来的囚犯，向着它认定的方向爬去……

我被蚕的行为深深地感动。这条柔弱的蚕，在我们眼中微不足道，却用自己的方式，阐释出生命的执着和信念！从那以后，凡是我遇见了生活中的困难，学习上的瓶颈而想要放弃时，我都不由自主地想到了那两条蚕，因为那一次，我深深地受到了感动……

第9篇：那一次，我真感动作文800字

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“老师！老师！我的手划破了！″我一边嚎啕大哭，一边拼命地尖叫着。

这到底是怎么一回事呢？还得从前一天晚上说起。

“哎呀，明天有手工课。"我边说边拿起一把锋利的剪刀装进书包里。“儿子，那把剪刀太危险了，你还是带上这把安全剪刀吧。"妈妈劝告我。我表面上"嗯嗯″地应着，其实心里一点儿也不服：哼，我又不是小孩儿了，一把剪刀，有什么可怕的？而且，安全剪刀不好用，锋利的剪刀多省事。就这样，我背着妈妈带上了剪刀。

马上就要上手工课了，我迫不及待地拿出剪刀，左右玩弄起来。没想到，一个同学不小心撞了一下我的胳膊肘。霎时，锋利的剪刀划伤了我的手指。十指连心，一阵钻心的疼痛袭来，血涌了出来，疼得我呲牙咧嘴，忍不住大声喊叫起来。

同学们一下子围过来，有的关心地问：“疼不疼？″有的着急地问："要不要我去给你家长打电话？″我顾不上同学们的关心，只是痛得"哇哇″大哭。一阵悔意涌上心头。当初如果听妈妈的话，带上那把安全剪刀，哪会发生这种事啊！真是：不听老人言，吃亏在眼前。

老师听到我的喊叫后，着急的一阵风似地跑到我的身旁，看了看我的伤口，紧张地皱了皱眉，二话不说，返身去办公桌里拿出小药箱，又三步并作两步"飞"回到我的身边。他先把伤口上的血抹干，然后用棉签蘸碘酒消毒，最后把一张创可贴小心翼翼地贴在我的伤口上，一边贴还一边安慰我：孩子，别怕，一会儿就不疼了。老师这一气呵成的娴熟的动作，好像一位技术精湛的护士，更像一位心疼孩子的妈妈。包扎完后，老师松了一口气，擦了擦头上的汗，用嗔怪的语气责备我，："以后可千万别再带这样危险的东西了！"我使劲地点了点头。

这件事虽然已经过去好几年了，但我至今记忆犹新。从古到今，文人墨客常把老师比作蜡烛、春蚕、园丁。但我觉得老师更像是母亲，一位爱生如子的伟大的母亲，让我们倍感亲切，倍感温暖，倍加感动。在这里，我要大声地说一句：老师，我爱您！

第10篇：那一次，我真感动作文800字

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窗外，下起了淅淅沥沥的雨，不远处是星星点点闪烁的灯火。天空的云因雨而清晰，一只倦怠的蛾停留在窗棂上，勾起了我对往事的回忆。

大约是在三四年前，我与父母去郊外游玩，那里水路众多，是个以舟代车的乡镇。

正当我们玩得兴起，游意大发之时，天空下起了蒙蒙的细雨，我们须到河的对岸去。不料既寻不着石桥，也觅不着船舫。我与父母只能伫立在一个避雨的地方，默默地注视着对岸沉寂在雨中鹅黄的柳色。我仰头看着几片低垂的湿云，青淡的天空已被灰色的层云埋没煞了。忽然，不远处驶来一只小舟，未等我们开口，船夫已招呼我们等一下。

舟渐渐地近了，老船夫道：“上来吧！”我们上了船。船夫已上了年纪，他头截一顶竹笠，饱经人间沧桑的脸上是密布的皱纹，一件看不出颜色的长衣贴在他的上身，脚蹬一双芒鞋。这船与乌篷船有些相似，船底很扁，由三块松软的木板分成了船头、船身、船尾，船身有一个篷子，以竹片制骨，涂了防水的油，远望似片片鱼鳞。

小船横着一只橹，船夫不紧不慢地摇动着细长的桨，在水面上划出了两道细长的水波，虽然说不上清澈，但是在每次划动之后，和着对岸“小楼吹彻玉笙寒”的笛音，别有一番风致，船的尾部升腾起了白色的雪浪花。

不一会儿，小船驶到了对岸。父亲母亲一边说着感激的话，一边想掏出钱来感谢船夫。船夫只是摇了摇头，没有只言片语，撑着小船进入了朦胧的雨雾中。

此事虽过去了几年，但是，我仍然无法忘怀这位船夫，他在我的心中已幻化成了清澈的帘帘雨瀑。

雨，是自然的杰作，是云朵的精魂。南国的雨在旷野上，在田间，在小河畔升腾着，散落着。它们没有悦耳的声音，没有美丽的姿态，却是朴实而璀璨光辉的。我与那位老人也许一生只能相见一次，没有谈话，没有动作，但已足矣。雨在演绎着，演绎着雨的故事。成就了我心中的感激，美好的回忆。那一次，我沐浴着人间的雨，人间的雨水浸润着我的心田。

应是良辰好景，便纵有千种风情！雨水融入了景，在天空与大地交织。那一次，我真感动！幻化成雨，穿梭于人世间，浸润自己最初的心。看柳浪闻莺，月映清泉，感动心中的雨，感化心中的自己！

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