小学教师培训心得体会：走出去的思考

走出去的思考

谭畈中小学  胡骏连

走出去请进来的方法对我们的成长和视野的开阔，知识的增长有着良好的发展。走出去使我更新了观念，改变了认识，不仅仅为我今后的教学指明了方向，同时也使我对未来的教学工作更加充满信心。走出去使我们认识到差距，反思存在的问题和今后的努力方向：

一.要求自己联系自我的教学实践.

1.态度决定一切。原先总以为上完课就万事大吉，对课堂对自我都要求不高这样是对学生的不负责。教师的这种使命感职责心让我意识到我们务必端正态度，用心主动，愿干想干才是做好老师的前提。提升修养淡薄名利，把工作当成一种享受。　

2、做到传统和现代手段相结合。

我在平时的教学中利用的不很充分。要注重图文转化，构建脑图，注重版图、读图、析图各个方面。利用好这种传统的教学手段。当然，科技的发展，如多媒体课件给了我们极大的方便。对于教学中的难点如经纬网地球的运动等，用课件能帮学生去理解，直观形象，有效突破难点，激发学习兴趣。把多种教学手段根据教学实际需要，有机结合，扬长避短，最大可能的提高课堂效率。具有教改精神，拥有大爱之心，能写作，具有演讲口才，关注细节，高度重视学校与家庭的合作，乃至良好的心态，用心地心态，快乐的心态。怎样才能做一个中国最好的教师。反思自我的从教历程，真是相差太远，也使我决心在今后的教学中要多读书，多反思，提高自我的教学修养，努力体现教师的价值，力争成为一名合格的骨干教师。

二.理念的创新

今后的教学中要不断地学习，不断地反思，不断地研究，努力提高自身的业务素质，理论水平和教科研潜力，在实践中反思，在研究中成长，努力把自我打造成一个发展型教师。透过这次培训，我对教育有了更新的认识。教育在不断发展，教师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法，来适应当代教育的发展。只有不断更新教育理念、才能适应新时代教学环境。理念的更新必须做到几点。

1、同行的交流，让理论实践再次升华。

俗话说“三人行必有我师”只要见解确实准确、实用、精炼。纵向交流会获得意想不到的效果。作为一名老师更应该开阔视野不耻下问。我们要做到读书读书再读书!记录记录再记录，实践实践再实践，反思反思再反思，这些方法既是以教育发展的精髓，也是发展教育的真理，只有不断交流和学习才会不断发展壮大，不然必须会被时代所抛弃，作为一线的教师，就应有更多的经验和实践，要善于积累反思，那才是真正的财富，谁都无法夺走，让家放心把孩子交给学校，学校才能走得更远。我们也找到自我的职业幸福感。

二、心动后的行动，资源共享。

１、转变观念，思考未来．

教育目前正处在高端发展期，但各学校教育资源极不均衡，有的学校资源相对匮乏，留不住学生和老师。我们要因地制宜，采取多校联动，可以采用教师轮校制度，让明师带动教学，培养骨干教师，使所有教师都觉得做名师并不是那么艰难！这样可以极大限度地带动教师队伍。

２、更新知识，设计学习过程，提高业务水平。

要多学习新的理念，走出去，引进来，让自我的见识面更加广泛，在教育教学的同时，以身心发展为依据，让每位教师在原有的基础上得到提高。

３、改变对教师的评定观念

＂没有教不会的学生，只有不会教的老师．在活动时觉的他干不了这事，做不了那事，最后导致教师有不良的毛病，对工作也有必须的影响，我们要从多角度，多方位去评价教师，用心鼓励引导，让教师的教育成为他们一生中难以抹去的完美回忆。教师是专业的教育者，是学生游戏的伙伴，是学生知心的朋友，是学生的研究者。做好一名让社会满意的教师是我们当下的追求。

三.团队合作

鉴于现状我们要加强团队合作的力度。以往只是校内合作较多，我倡导应加强区域性合作，比如校与校合作;薄弱学校与名校合作，规模小的学校与规模大的学校合作，这样就到达资源共享，以大带小，以强扶弱，从而让更多学生享受到名师名校教育。

另外做好家长的工作与沟通，提倡和谐、有效的方法进行与家长沟通。因为学生教育是个系统工程，由学校、家庭和社会三方面共同组成。三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。

学生的年龄特点决定了影响其发展最主要的是学校和家庭。因此，要促进学生身心健康发展，家庭和学校两方面务必相互支持、相互配合，家校互动构成合力。这样也可以起到家合作团队使学校取得更好发展。家校合作后可以使老师从一些琐碎事情中抽出时间钻研教学更好地为教学服务。随着新课程的深入开展，科研已成为教师的一种工作方式和生活方式。学校应着力培养教师从“教书匠”走向“科研型”、“专家型”的“教育家”。目前，大多数教师的科研意识和课程意识潜力还不能适应新课程的深度要求。家校合作后教师有更多时间来为学生解决疑难问题。实实在在地帮忙教师解决教育教学的现实问题，促进学生的综合发展。

四.理念的创新

建设人本的管理文化引领教师主动发展；建设和谐的团队文化引领教师互助合作；建设自主发展的社团文化引领学生的个性发展；建设优美互动的校园文化引领学生精神生活。重点抓好三支队伍建设。

1.建设一支适合集团化学校管理的干部队伍。建设一支懂业务，会管理，讲奉献，具有现代管理思想和理念的管理队伍是学校发展的重点。强化中层的教学指导和示范引领作用，提高中层工作的组织和协调潜力，提高中层的创造性工作意识。

2.建设一支事业心强、关心学生全面成长的、善于组织班群众教育活动的班主任工作队伍。

3.设一支有理论思想和教学特色的教师队伍。为教师营造良好的工作环境。提高教师知名度和影响力。重点在教师的教学设计、课堂实施、辅导沟通和成果表达等方面提升教师的专业素养。随着时代的发展、社会的进步，教师的地位有了前所未有的提高，人们对教师的形象要求也就更高了。做一个有品位的教师成为了新时期对教师的新要求和更高的期望。在这期间教师更要创新理念，不断进取。只有更新教学理念才能更好地适应现代化教学，使学校和

教育可持续性发展，这是我们的追求。在培训学习中成长，让我们理解系统的理论和实践提升的机会，把握了很多先进的教育理念与方法，我们要经常走出去才不会成为井底之蛙！